Carahue හි, José Painecura Hueñalihuén හි Mapuche ප්රජාවේ ග්රාමීය පාසල් දෙකක හත්වන සහ අටවන ශ්රේණිවල සිසුන්, IoT, Internet of Things Technologies මත පදනම් වූ තාක්ෂණික භෝග පද්ධතියක් ක්රියාත්මක කිරීම අරමුණු කරගත් නව්ය ව්යාපෘතියකට සහභාගී වේ. මූලාශ්ර සහ අධ්යාපනික වේදිකාවක් ලෙස නිර්මාණය කර ඇත. UdeC ඉංජිනේරු මහාචාර්ය රෝසා මෙඩිනා ඩුරන් සාමාජිකත්වය දරන ISCI හි සංකීර්ණ ඉංජිනේරු පද්ධති ආයතනයේ පර්යේෂකයන් පිරිසක් විසින් මෙම මුලපිරීම වර්ධනය කර ඇත.
මෙම තාක්ෂණ පද්ධතියට Bajo Yupehue පොදු ග්රාමීය පාසලේ හරිතාගාරයක් ඉදිකිරීම සහ Vista Hermosa සහනාධාර පුද්ගලික පාසලේ එකක් ඉදිකිරීම ඇතුළත් වන අතර, ප්රදේශයේ Mapuche සංස්කෘතිය නැවත ඇගයීමට සහ දේශගුණය හේතුවෙන් ඇති වූ නියඟයට එරෙහිව සටන් කිරීමට අදහස් කරන සාම්ප්රදායික භෝග සලකා බලයි. වෙනස් කිරීම.
UdeC ගුරුවරිය වන රෝසා මෙඩිනා පැවසුවේ මෙම ව්යාපෘතිය මෙහෙයවනු ලබන්නේ ISCI හි පර්යේෂකයෙකු වන Doris Sáez Hueichapan විසින් වන අතර ඔහු අනෙකුත් වෘත්තිකයන් සමඟ Hueñelihuen හි ප්රජාව සමඟ සෑහෙන කාලයක් තිස්සේ කටයුතු කර ඇති බවයි. "ප්රජා මූලස්ථානයෙන් මුලපිරීම ආරම්භ වූ අතර එහිදී ඔවුන් සූර්ය පැනල සහ සුළං ටර්බයින සවි කිරීම ආරම්භ කළේය," ඔහු පැවසීය. බ්රෝඩ්බෑන්ඩ් සම්බන්ධතා හෝ ඉන්ටර්නෙට් ඔෆ් තින්ග්ස් (IoT) ලබා දීම සඳහා UHF කලාපයේ භාවිතයට නොගත් රූපවාහිනී නාලිකාවල සංඛ්යාත භාවිතා කරන TV White Spaces තාක්ෂණය සහිත ඇන්ටනාවක් ද ස්ථාපනය කරන ලද්දේ මෙම මුලපිරීමට ස්තූතිවන්ත වන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
UdeC ඉංජිනේරු ගුරුවරයා අදහස් දක්වමින් කියා සිටියේ, මේ සමඟම, ඔවුන් හරිතාගාරයක් ඉදිකර එහි තාක්ෂණය ක්රියාවට නංවා ඇති බවත්, පාංශු තෙතමනය ලබා ගැනීමට සංවේදක, පරිසර උෂ්ණත්වය, වාරිමාර්ග ස්වයංක්රීය කිරීම සඳහා විද්යුත් වෑල්ව් යනාදිය ක්රියාත්මක කළ බවයි. “ඩොරිස් මට ව්යාපෘතිය ගැන කිව්වා, මට ඒක හරිම ලස්සනයි, ප්රජාව දැන හඳුනා ගැනීමට මට ආරාධනා කළා, ඔවුන් දැනටමත් හරිතාගාරයක් තිබුණා, එය ප්රජාව තුළ, වැඩිහිටියන් අතර පමණක් නොව, දරුවන්ටත් එය ඉගැන්වීමට යෝජනා කළෙමු. පාසල්වල සහ එහි අපි ආයතන දෙකේ වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තා, ”මදීනා පැවසුවාය.
මේ ආකාරයට, කාර්මික සිවිල් ඉංජිනේරු විද්යාවේ පස්වන වසරේ සිසුවිය වන Camila Monsalvez Bastias සමඟ එක්ව, ඔවුන් ප්රශස්තිකරණය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළහ, විශේෂයෙන් ජලය, "මගේ විශේෂීකරණයේ ප්රදේශය සංයුක්ත ප්රශස්තිකරණය වන බැවින්, අපි හරිතාගාර වාරිමාර්ග ස්වයංක්රීයකරණය ස්ථාපිත කළෙමු," මෙඩිනා පැහැදිලි කළේය.
පර්යේෂකයා සඳහා, මෙම මුලපිරීම සැබෑ අන්තර් විනය සමඟ ඉංජිනේරු යෙදුමක් මත වැඩ කිරීමට ඉඩ දී ඇති අතර, එය “හොඳ අභියෝගයක්” ලෙස විස්තර කළ අතර, මෙම ව්යාපෘතිය පාසල් සිසුන්ට ලෝකයක් විවෘත කරන බවත්, “සහ අපටත්, ඔවුන්ට බොහෝ දේ ඇති නිසා අපට දායක වන නිර්මාණාත්මක අදහස්."
Carahue පාසල්වල දරුවන්ට හරිතාගාරයේ විවිධ ක්රියාකාරක නියාමනය කරන වේදිකාවට ප්රවේශය ඇත, එනම්, එය විද්යුත් කපාට, විවෘත හෝ වැසෙන කවුළු, සංවේදක වාර්තා කර ඇති දත්ත සහ මෙම තොරතුරු දුරස්ථව තීරණය කිරීමට සහාය වීම පාලනය කරයි. - සෑදීම, "එය හරිතාගාරයේ අදහසයි," මෙඩිනා පැවසුවාය.
ප්රභවයක්: https://noticias.udec.cl